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淄博市老龄办回顾梳理对标补缺 扎实开展“三严三实”专题教育
市老龄办党组按照市委组织部通知要求，迅速对“三严三实”专题教育开展情况组织“回头看”，认真回顾梳理、对标补缺。市老龄办召开党组会，传达学习了市委组织部《关于开展“三严三实”专题教育“回头看”的通知》精神，研究办公室贯彻落实意见，对办公室专题教育开展情况进行“回头看”。党组书记李勇同志主持会议，并要求严格按照市委组织部要求，对照“五看”要求，逐项梳理分析、对标补缺，认真总结，确保专题教育取得实实在在的成效。
一是制定了工作方案。办公室党组及时召开专题会议，传达学习中央和省、市委有关部署安排，准确把握上级要求，研究制定了适合我办的专题教育工作方案。工作方案以上级文件精神为遵循，坚持“标准更高、要求更严”的原则，结合自身实际，严格按照规定的“关键动作”，制定符合我办实际的具体工作措施。比如，在集中交流研讨环节，重点结合老龄事业工作实际，交流研讨当前老龄事业的发展形势，如何保持干事创业的激情和干劲，克服行业面临的困难和挑战，推动全市老龄事业持续健康发展;如何坚持用权为民，坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，更好地为老龄事业解决发展面临的问题和困难。既突出对自身“三严三实”的教育学习，又研究探索适合我市老龄事业发展的新路径，达得了事半功倍的效果。同时，充分突出县处级以上领导干部这个“关键少数”，切实做到以办公室领导班子专题教育为主，确保了专题教育不偏不空不虚。
二是班子成员带头讲专题党课。办公室党组书记多次深入基层，调查研究全市老龄事业发展现状及面临的问题，广泛征询机关干部职工等各方面的意见建议，认真分析总结，组织撰写了以《自觉践行“三严三实”要求，努力推动老龄事业和产业发展》为题的党课提纲。5月20日，李勇同志带头讲了专题教育党课，从“吃透精神实质、增强思想和行动自觉、坚持问题导向、注重实效和加强领导”等方面进行党课的阐述和讲解。深刻阐明了“三严三实”的重大意义和丰富内涵，以生动的正反面典型实例，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，结合单位实际及党员干部思想实际，点出了党员干部中存在的不严不实问题，深刻剖析问题的根源，教育大家一定要切实把思想、行动统一到中央和省市委的要求上来，严格按照“三严三实”要求修身做人、用权律己、干事创业，切实达到了统一思想，提高认识，明确目标的目的。同时，针对办公室干部队伍因机构改革产生的思想波动等具体问题，要求大家从服从大局、服从组织的高度，切实提高认识，加强团结，认真扎实地做好各项工作。党组其他成员也按照方案要求，结合专题教育学习，联系自己分管的工作实际，通过不同形式为分管科室党员干部上了党课。
三是认真开展学习研讨。办公室党组带头完善了党组理论中心组学习制度，排定学习计划和学习任务，目前已开展中心组学习7次;坚持周一上午集中学习制度，深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神、王浩书记、周连华市长在全市推动工业转型升级建设工业强市大会上的讲话精神，学习了大众日报刊登《习近平总书记关于“三严三实”的重要论述——“严”“ 实”统一的作风建设新境界》等理论文章;采取个人自学形式，认真研读了《优秀领导干部先进事迹选编》、《毛泽东的读书生活》等学习书目;组织收看了影片《杨善洲》等辅助学习资料，开展了向孟祥民、朱彦夫等先进事迹学习，教育引导党员干部见贤思齐，进一步筑牢思想道德防线。6月22日，办公室开展了“三严三实”专题教育第一专题集中学习研讨。党组成员结合个人分工和工作实际，对照正反典型反思反省，逐一进行了交流发言。查摆班子成员不严不实问题3个，确定即知即改事项3项，分别制定了问题整改台账，明确责任分工，认真抓好整改落实。研讨交流材料及时上报市委组织部。
四是即知即改，边查边改。始终坚持问题导向，即知即改。学习教育过程中，班子成员广泛听取干部职工的意见建议。第一专题结束后党组班子成员都形成了问题小节和台账，形成了个人问题清单。每名班子成员从现在改起，细化整改措施，列出整改时限，务求整改到位。比如涉及基层群众切身利益的问题，列入了班子议事日程，召开专题办公会，研究解决方案。已先后组织机关人员下乡2次，同时，把“面向基层、服务群众”贯穿于活动全过程，班子成员分别深入联系点开展基层调研，帮助指导生产，增强了联系点干部群众脱贫致富奔小康的决心和信心。
五是领导带头实效显著。办公室党组多次召开党组会，专题研究部署，切实把专题教育作为当前重大政治任务抓紧抓好。办公室党组书记充分发挥示范表率作用，认真落实第一责任人职责，带头查摆不严不实，带头加强工作指导，带头开展调研督导。凡要求其他人员做到的，自己首先做到;凡要求其他人员不能做的，自己坚决不做，切实做到了管好自己，建好班子，带好队伍。切实把开展“三严三实”专题教育与推动老龄工作结合起来，立足部门职能，扎实抓好关系人民群众切身利益的基础性工作，不断创新体制机制，努力加快老龄事业发展。(孟凡永)
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