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体验“变老” 更好敬老
护腕、沙袋、护目镜、耳塞、手指限制器，当这些模仿老年人肢体和感官特点的体验服一件件穿上身，年轻人也成为了看不清路、直不起腰的老者……这是近日在中国人民大学老年体验中心发生的一幕。
在中国人民大学老年体验中心里，共设置了出行、用餐、起居、购物、数码和视听6个体验区，穿着体验服即可完成拄拐上下楼、翻身、用筷子夹豆等行为。
大多数人穿上体验服后都无法完成平日可轻松实现的动作，戴上护目镜后，周边视线模糊;戴上耳塞，听不清谈话。老年体验中心牵头人、中国人民大学人口与发展研究中心老年学研究所教授杜鹏介绍，这也是该项研究的目的，让体验者感受老年人生活不便，提醒要为老年人提供更适合他们的生活环境。
那么，浙江有没有这样的体验项目呢?
“这个形式很好，值得借鉴。”杭州师范大学政治经济学院社会工作系主任郑蓉说，在她的社工管理课上也设计过情景式教学环节——让学生戴上眼罩，体验失明给生活带来的不便，让他们学会以别人能够接受的方式帮助他人。这样的课程设置，获得了学生们很好的反馈。
浙江树人大学2013年开设了两个与养老服务相关的专业，采用理论学习、养老服务实验室实践和社会见习的方式让学生全方位了解老人。
“感知老人非常重要，在我们的教学计划中，实践占40%的学分，目的就是让学生去接触老人。”浙江树人大学继续教育(高职学院)院长宋斌说，除了让学生在学校的“现代家政服务全流程综合实验室”进行体验操作，学校还会适时安排学生去杭州市第一福利院、杭州和睦老年公寓实习，与以医护类培养为主的台湾康宁大学合作，双向交流。
舟山市社会福利中心副主任叶安平曾因养老护理管理突出而多次获得殊荣。他认为，让护理员体会老人的生活，根据老人的性格特点，进行交流非常关键。感同身受的沟通方式会起到很好的效果。
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