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北京3月5日消息(张雷)“农村学校教师在最艰苦的地区默默付出,但他们的生存状态却令人担忧。”政协委员、河南政协副主席张亚忠在接受采访时表示,“经过调查,70%的农村教师可支配月工资为1500-2000元。”
“甚至由于收入低,导致很多男教师婚姻问题突出。以教师作为终身职业的观念正在淡化,近几年,农村地区的学校,招收到男教师越来越少。”张亚忠委员说。
“与农村老师的付出相比,他们的工资却普遍偏低,除去住房公积金、养老金、医保等非现金工资,70%的农村教师可支配月工资为1500-2000元,15%的教师可支配月工资为2000-2500元,少数教师月工资能达到2500-3000元。教师工资地方差距明显,县区教师和市区教师工资相差几百元,教师心理有落差。”张亚忠委员表示,目前由于工资低、待遇差,农村教师人心不稳,干劲不高。
采访中,还了解到,目前由于农村小学教师编制为1:25,并不符合农村师生结构实情,“城乡倒挂”问题严重。
一方面是农村师资不足,另一方面农村教学网点分散,特别是农村小学规模小,不少学校是一个班一位教师,或者是几个年级一个班一个教师,有的甚至是“一师一校”。教师是“一趟锣鼓都要打”,每周课时数大部分在30节以上,每天工作在10小时以上,承担的学生安全责任压力巨大,常常处于神经紧张状态。
同时,农村教师“年龄老化”问题突出。农村小学教师绝大部分是民师转正人员,普遍在50岁以上,很多是返聘任教。由于年龄老化,知识陈旧,业务能力较差,不适应素质教育、信息化教育的需要。
“要解决这个问题,一方面要加大对农村学校的经费投入和政策扶持力度。另一方面,也要改革人事,建立农村教师的激励制度。” 张亚忠委员表示。
目前,张亚忠委员已经将农村教师问题写成提案,提交政协。
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