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市培训指导中心创新举措开展解放思想大行动专题研讨活动
为深入开展解放思想大行动活动，中心结合实际工作，创新学习举措，采取“学习主持人制度”的形式，于八月中旬就中心解放思想大行动两个重点项目如何落实开展专题研讨。 培训科施嬿捷和徐艳两位同志分别作为“加大定向培训和订单培训推广力度、提高培训后就业率”和“大学生创业培训和创业实训项目对接、提高创业成功率”讨论主题的主持人，负责收集相关资料并做了主题发言，中心其他工作人员集思广益，就工作难点和突破举措积极开展讨论。 主题一是加大定向培训和订单培训推广力度，提高培训后就业率，今年完成开发定向订单培训项目10个。 学习主持人首先介绍了公交公司驾驶员等14个定向订单培训项目的开展的现状。下半年，可通过走访社区、劳动力市场、企业等，结合中心“联系点”制度送服务送政策、积极开展调研，进一步合理开发岗位。同时应该在政策上有所突破，扩大培训对象范围，建议将农民工岗前培训纳入补贴范围。开发农村劳动者的定向订单培训项目，可以对农村富余劳动力转移、劳动力结构性矛盾解决做出成效。针对在杭高校的40万余名大学生，建议推出捆绑式培训，某些项目实行一培双证或多证的制度，使其在就业过程中获得更多机会，且更具有竞争力。为了更好的推动定向订单培训发展，应建立资金、资源、政策整合的对接机制，把培训提升能力、促进就业落到实处。 主题二是大学生创业培训和创业实训项目对接，进一步提升大学生的创业能力，提高创业成功率。 学习主持人提出了影响创业培训成效的四个要素：一是培训教师。杭州的大学生创业培训师资目前比较欠缺，如果能适当提高授课费，也许可吸引更多优秀的教师参与创业培训。平时也可多开展教师间的教研活动。二是培训学员。在培训前筛选符合条件的学员是非常关键的一步。三是培训机构。要严格把关创业培训的培训机构的认定。四是后续服务。如何为培训者提供更好的后续服务，一要与企业加强联系；二要充分利用创业导师资源；三要加强宣传引导。 学习讨论活动采取“学习主持人”的形式，主持人引出主题并作中心发言，其他工作人员以头脑风暴的方法开展讨论，集思广益，解放传统思想，增强创新意识，充分发挥干部职工学习的主观能动性及学习能力，使会议取得了良好的效果。注重了与“树创”活动、“评促活动”和完成年度目标任务的紧密结合，努力使学习讨论与推动工作相互促进，进一步推动新一轮解放思想大行动取得实效。
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