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无忧保工伤保险早报：“六五”普法期间，启东城乡涌现了一批普法名嘴，他们走村串户，通过各种形式宣传法律知识，起到了很好的社会效果。尽管他们个个身怀绝技，拥有名嘴的称号，但他们在宣传相关法律知识时，都严肃认真，不带半点含糊。具体来说，做到“三个三”。
三个认真
做到胸有成竹
一是认真备好教学内容。对有关的法律法规一般他们都有所了解，但为了宣讲好，他们还是认真学习，通读全文，逐一梳理，总体把握，做到融会贯通。
二是认真备好教学对象。他们在备课的时候，把一般群众同乡镇干部区分开来，把青少年和中老年对象区分开来，把留守群众同外来人口区分开来，对不同层次的不同对象确定不同的教学内容，做到有的放矢，因材施教。
三是认真备好教学方法。乡镇干部群众不同于法学院的学生，也不同于市级机关干部，那种教授讲座式方法一般很难收到效果。于是，他们通过幻灯、录相、动漫等多媒体教学手段，让乡镇干部群众喜闻乐见，便于接受。
三个转化
做到通俗易懂
一是实现“普通话向启东话的转化”。对一些外来人口和青少年用普通话宣讲还能理解，但对一些中老年人来讲，可能在沟通上存在着障碍，为此，他们注意讲课方法，努力把普通话转化成启东话，把书面语言转化成当地方言，从而使大家“听得懂”。
二是实现“由枯燥的法律条文向生动的案例转化”。基层干部群众不是法官，不需要也不可能将有关法律条文掌握得满满俱到，他们就用有血有肉的案例来宣讲，从而使大家“记得牢”。
三是要实现“由理论宣传向解决实际问题的转化”。当前乡镇中还存在着诸如赡养、抚养、交通事故赔偿、工伤事故赔偿、承包责任田纠纷、相邻权纠纷等问题，他们的理论宣传为解决这些实际问题服务，从而使大家“看得见”。
三个结合
做到联系实际
一是把普法宣传同群众的日常生活实际结合起来。他们所选的课题，有老年人权益保护的，有农村土地确权的，还有防范网络电信诈骗的都与老百姓的日常生活息息相关。
二是把普法宣传同“大调解”工作结合起来。家长里短不用愁，有事找我们老娘舅。一般来讲，法律条文老百姓不会听，只有遇到事情，要老娘舅去断了，他们才会定下心来，关心起与他直接相关的法律条文来。他们善于把普法同调解工作结合起来，做到调解一个案，普法教育一大片。
三是把普法宣传同法律援助工作结合起来。老娘舅调解不是万能的，当达不成调解协议时，人们自然会想到通过诉讼的办法来解决问题，而对一些经济困难无力承担诉讼代理费用的人，政府还可以提供法律援助。他们的普法宣传同法律援助工作结合起来，让弱势群体也能享受到法律公平公正的阳光，使得普法效果将更加明显。
“三个认真”、“三个转化”和“三个结合”，使名嘴普法底气更足，形式更多，普法效果更加显著。
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