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无忧保职场指南早报：毕业生经过择业竞争，走上工作岗位，实现了“各得其位，各安其所”的就业愿望。接着面临的问题是如何完成从“大学毕业生”到“石油职工”的转变，将自己所学的知识奉献给祖国的石油工业，并在火热的生活中增长才干，真正实现“人尽其才，才尽其用”的就业目标。
一、 适应环境，尽快实现角色转变
从大学毕业生到一个合格的石油职工，有一个转变过程，实现这个转变，是大学生成才的必经之路。各个石油企业的用人单位在促进大学生这一转变过程中，都作了大量工作，形成了一套行之有效的制度。对新分配的大学生进行入厂教育、上岗前的安全教育、社情教育等等，有的还举办短期培训班，结合实际进行岗前训练，大部分单位都安排毕业生见习期，让毕业生跟班实习，或让熟练工人当师傅，带班劳动，帮助毕业生熟悉环境、熟悉岗位、熟悉工作，使毕业生在较短时间内就能完成从学生到熟练职工的转变。许多毕业生在组织的培养帮助下，将上岗后的第一步迈得很稳健，基础打得很牢固，很快就作出了突出成绩。但也有一部分毕业生一时还不能适应新的环境，出现一些问题，究其原因，主要在主观上、行动上没有很好认识从毕业生到石油职工转变的必要性。因而，对于大学毕业生自身来讲，在实现这个转变的过程中，应该注意把握好以下几个方面。
( 一)、面对现实，尽快缩短自己与单位职工的感情距离
走出校门，离开熟悉的校园、老师、同学、朋友，远离家乡、父母，来到一个陌生的环境，面对新的人群，多数毕业生会有一种陌生感、孤独感，个别人还会有一种无所适从感，总感到难以找到知心朋友。有的甚至会在工作上出一些纰漏，发生一些不愉快的事情，出现一些矛盾，闹一些笑话。这些都是很正常的，不必大惊小怪，也不必背上思想包袱。
刚刚走上工作岗位的毕业生，由于从小学、中学到大学边疆十几年生活在一个环境相对稳定、相对单纯的校园中，自然而然地形成了一种“学生习惯”。因此有的毕业生上岗后，老职工会感到他们有一种“学生气”，看着不顺眼，不愿多接触他们；而毕业生也往往感到新的人群没有往日的同学老师好交往，许多事情不尽人意。这种感情上的隔陔使自己不知不觉地与周围职工筑起了一道“屏障”。要排除这种障碍，必须从感情上尽快缩短与周围职工的距离，善于使自己自觉融身于新的人群之中，尽快实现从大学生毕业生到石油职工的转变。
中国有句俗话“上什么山唱什么歌”，它所体现的为人处事原则是随着外在环境的变化，人的行为也应做以相应调整。因此，毕业生到一个新的工作岗位之后，要充分认识新的环境、新的岗位就是你成才的舞台，你必须去认识、了解和适应新的环境，熟悉将同你朝夕相处、共创未来的石油职工。因而不是大家如何适应你，而是你如何适应大家的问题。“万物相竞，适者生存”，谁适应的快，谁就被大家认识的快，谁就成功的快。
感情距离的缩短，关键在于交流。人与人之间的关系和感情，是在相互认识、相互交往、相互了解的基础上形成的。一个人只有在与人交往中，让大家认识你，了解你，你也不断地去了解别人，认识别人，随着相互熟悉程度的提高，感情也才有可能日益加深。要相信“心诚则至”，只要你诚心待人，尊敬别人，理解别人，别人也会尊敬你，理解你，你就会很快成为新的大家庭的一员。这时，你会发现，在新的人群中，有许多新的特点、新的优点，这里有坦诚热情的工友，有默默奉献的英雄，有足以使你终生受益的楷模，也有你可以倾吐心声的挚友，他们和你的老师、同学一样，是一群可爱的人。
(二)、放下架子，甘当职工群众的小学生
社会是人群的集合，个体的力量与整个集体的力量相比较，只能是沧海一滴、高山一草。“三人行，必有我师”，孔老夫子二千多年前就道出了这一浅显的道理。在科技密集、人才密集的石油企业，处处藏龙卧虎，毕业生无论是到科研机构、机关处室、或者是到基层队站，切不可自恃清高，夜郎自大，要老老实实拜群众为师，做到“嘴勤”、“眼勤”、“手勤”，才能学到真本事。
“嘴勤”，就是毕业生来到一个新单位，作为“小字辈”，不要摆架子，处处将自己看得小一点，主动与别人打招呼，道一声温暖，说一句谢谢，事情虽小，却体现了一个人的素养，还会无形把彼此的距离拉近。工作中，要多问，不要不懂装懂，既要有不耻下问的勇气，又要有敢于求教的耐心。
“眼勤”，就是要做到“眼里有活”。新上岗的毕业生从主观上讲希望多干一点工作，可往往是领导让干什么就干什么，没有分派或分派不具体，就不知该怎么干了。还有的毕业生，眼高手低，看不上细小的活，常常是小的不愿干，大的干不了，影响了自己的成长和提高。这些都是不可取的。眼里没有活，正说明毕业生还没有全身心投入到工作中去，只要善于观察，勤于思考，你就会发现要干的活太多，而不是没有活干。千里之行，始于足下，眼前细小的活都不愿干，或不会干，又怎么能干大事呢?任何单位的领导和同事都赏识工作主动性强，有思想、有点子的年轻人，而不是那种推一推动一动的人。
“手勤”，就是做到不迟到、不早退，上班后主动干一些打水、扫地或生产准备性工作。假如领导有意要考验你的工作能力，你不仅要按时完成任务，而且应尽力去完成好，绝不要拖踏。拖踏，是领导最反感的事。
(三)、扑下身子，用工作实绩赢得同事的信任
想在一个单位站稳脚根，必须靠汗水去创造工作成绩，才能得到领导和同事的认同、赞誉和信任。一位现已走上基层领导岗位的大学毕业生曾讲过这样一个例子。他被分配到作业队工作后，大家对他的初步印象是小伙子随和、勤快、表现不错。但当他第一次随班长到作业现场时，因考虑到一身新工衣沾上油污还得回去洗，干起活来就蹑手 蹑脚。虽然工衣保住了干净，可他从别人的眼光中也看出了一种异样。下一次再上井作业时，脏活累活他抢着干，虽然一天下来腰酸腿痛，但从同事的赞许中心里觉得特别舒畅。现在他深有感触地说：“自己的今天是干出来的。”作为新时代的大学生，干不是盲目蛮干，而是要自觉地科学的课本知识与工作实际紧密结合，苦干加巧干，才能发挥自己的优势。毕业生刚到一个单位工作，各方面情况还不熟悉，埋头工作，苦干实干，是必要的，容易得到大家的认同，打下良好的基础。但这样还不够，还必须在苦干的同时，多动脑子，勤于思考，善于发现问题，提出新的观点和措施，特别是能够结合实际，制定出节约劳动，提高效益的技术改造方案，取得显著成绩，周围的职工才会对你刮目相看，这时你不仅仅已将自己融身于职工群体之中，更重要的是树立了一个新的形象，成为单位的“焦点人物”，赢得了领导同事的肯定。
(四)、平等待人，正确处理人际关系
毕业生刚走上工作岗位，来到一个新的集体后，在同事及上下级之间应平等待人，不要以职务的高低加以取舍，更不要卷入是非矛盾，拉帮结伙，搞小团体。处事待人要做到诚实信用，实事求是，不口是心非，不言过其实。做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做；不挑拨是非，不背后议论人，不猜疑嫉妒人。在自己受到委屈或误解时，胸怀大度，克制感情，冷静处理，勇于剖析自己，主动承担责任。
要做到与人为善，不斤斤计较，不苛求他人，要多一些理解，多一点帮助。有一位心理学家讲，“与别人交往时首先想到自己的人，很少能建立良好而持久的人际关系。当你开始把注意力集中到别人身上时，建立良好人际关系的可能性就大大增加”。事实上，人作为一种感情动物，当他知道你是否关心他之后，他就开始注意为你服务了，这是一对“伴生力”。这方面，历史上较好的例子是拿破仑与其下属军官的关系。拿破仑平常在军营中喜爱来回走动，遇到军官时就主动与他们打招呼，并谈论这位军官参加过的某场战斗或军事调动，并不失时机地询问军官的家乡、妻子和其它家庭情况。时间久了，每个军官都从拿破仑的谈话和所提问题中感到皇帝对他们个人情况知道的一清二楚，进而军官们感到皇帝对自己有兴趣。这也就促进了每位军官对拿破仑的忠心耿耿。
关心别人只是为建立和谐人际关系奠定了一个基础，更主要的是要学会怎样帮助别人。世界著名领导才能训练大师约翰. 麦克斯韦博士曾说“为别人服务有一个积极的结果，就是建立良好的人际关系。人们很自然地亲近帮助过自己的人。大多数人都愿以德报德”。因此，当一名毕业生走上工作岗位后，如果当别人遇到困难时，主动伸出热情之手，而不袖手旁观，落井下石，那么你将加重在别人心目中的印象法码。记住，只有热心帮助别人的人才会得到别人的帮助，也只有热心助人的人才会得到人们的认可和赞扬。
二、 学习社会 在实践中增长才干
实践证明，站在同一起跑线上的毕业生在各自工作岗位上，经过三五年的发展，彼此间的社会距离会逐渐拉开。有的毕业生在校时学习成绩一般，却在单位应用技术岗位上经常“化险为夷”，成为单位公认的岗位能手。有的毕业生在校时组织能力没有特别显示，却在单位上能带领队伍开拓创新，成为一名优秀的基层领导者。有的毕业生在校时性格内向，不善于交际，却在单位上表现出了为人处世得心应手，在公众场合言语不凡。相反，有的毕业生在校时显山露水，走上工作岗位后由于不适应现实生活，昔日的辉煌没有再现，成了默默无闻者。这种客观现象向我们揭示，毕业生在校时的表现不能完全等同于其上岗后的能力，关键是看其是否能找准自已的社会位置，在实践中培养和提高自已的专业技能、管理水平，发挥自身的内在潜能。
( 一)、认识自已，找准自已的社会位置
世界上最难的事莫过于认识自己。 所谓认识自已，就是知道自已的优点与缺点、 优势与劣势、所适与所不适。只有认识自己， 才能更好地发展自已，才能找准自已发挥才能的最佳社会位置。 为此，作为一名上岗工<
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