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无忧保职场指南早报：在人力资源管理六大模块中，培训是不可忽视的重要组成部分，但培训也不是万能的，不是所有的问题都能靠培训解决。培训作为人力资源管理的一种手段，有其特定的适用对象和目的。下面，我们来说说关于人力资源培训那些事儿，让人力资源从业者做到心中有数，少做无用功。
培训可以解决的问题
培训是一种特殊的管理形式，培训主要是通过一系列有组织的训练提升学员的知识和技能，同时还能提升整体团队士气和个人的自信心。
总结起来，培训能够提升的是软技能，是指完成工作必备的工具、方法和态度等。
培训不能解决的问题
培训不能解决的是个人的天生俱来或者是后天难以短时间改变的要素，如：智商、人格。因此在判断解决一个问题是否可以通过培训来进行，有一个重要的要素要看，即这件事情是否是由于做事的人本身天生的素质所引起的，如果选择是，那么换人比培训的来得更直接，效果也会有保证。
以改变行为、建立良好工作习惯为出发点设计培训目标
一、成年人学习的3项核心原则
传统的教学模式是“茶壶和茶杯”模式，大茶壶（老师）灌满小茶杯（学生）。传统教学法几乎不关心学习的意愿、氛围和接受度，它只管输送知识信息。
成年人学习的原则与传统教学法几乎完全相反，其原则是支持和鼓励自然学习（而不是被动接受）。通过投入、努力、试验、尝试、发现和创新完成整个学习过程。
成年人学习有三个核心原则：
1. 成年人把许多经验一起带进培训班中
每一个成年人的学习都是独具特色的，每个人都用自己的速度和方式来学习；
成年人想用他们已经知道的东西去检验培训班的内容，要鼓励他们提出问题；
在培训班中，要时刻维持他们的自尊；
为培训班提供一个支持性的、富有挑战的氛围；
要及时提供反馈。
2. 成年人希望培训班能以现实生活中存在的问题和任务为授课核心
培训班一定要提供解决问题的有用知识；
要把培训班的目的、好处和计划进程都告诉学员；
进行总结和回顾，给予积极肯定的评价。
3. 成年人习惯于积极和自我引导方式
要鼓励成年人积极参与培训中；
要以必须完成一些事情为重点，而不是只是读、写或者看影片；
要同成年学员保持持续沟通，倾听他们的意见。
二、行为改变是培训的核心目标
1. 学习的6个层次
人力资源的培训设计一定要以改变学员的行为为主。因此，人力资源从业者就必须要掌握学习的各个层次，在设计各类培训课程和教学方法时，要对各个教学方法和内容所要达到的培训层次进行评估，以实现培训的目标。
从上表中可以看出，企业实施培训的目标一般都需要达到第四个层次以上，即能够按照既定的流程和规范去做，优秀的公司要达到第五甚至第六个层次，只有一贯坚持的流程和工作方法才可能被称之为企业的核心竞争能力。
2. 行为改变是培训的目标
学习一项知识或者工具，不是为了知道而学习，而是要应用。思维的改变不是培训的根本，需要的是行为改变。
行为改变理论则要求人力资源部门在设计培训课程、培训方式上有所侧重，一方面在设计培训内容时注重以流程类、技巧性内容为主；另一方面注重实战培训，无论是基础员工技能培训，还是管理者工作技巧培训，在培训方式上要有所创新，不仅仅是讲师讲授，学员听讲模式，更要注重现场的模拟演练。
根据需求有效设计培训内容
培训需要解决的是，公司发展需要的技能和能力与员工现在的技能和能力匹配的问题。在培训方式上，不仅仅是讲师的大篇理论，最好的培训方式是案例，是公司实际发生的各种案例，把故事讲给员工的效果会非常好！
培训的主要内容包括：
培养符合公司价值观的行为；
完成工作所需的知识、技能和态度；
团队的凝聚力；
组织与个人的职业生涯规划匹配；
提升员工的个人胜任素质；
解决”谁来讲”的问题
选择合适的讲师对于培训来说至关重要，一次搞砸的培训除了组织和学员的因素外，绝大多数都是因为聘请的讲师不到位。
越来越多的公司考虑建设内部讲师队伍，期望通过内部讲师团队的建设，能够提高培训覆盖面，降低培训成本。事实上，成为一名合格的培训师需要非常多的积累，同时也需要具备相当丰富的职业经验，且具备培训师的胜任素质要求要素，同时讲师不仅仅懂得专业知识，还需要懂得授课的技巧、互动的技巧等等。
人力资源部门需要根据公司培训需求储备足够多的讲师资源，同时根据公司业务发展，选择具有讲师潜力的人员组成内训师团队，并对其进行系统的训练，建立内部讲师团队。
有效组织培训班
1. 安排培训周期
到底组织多长周期的培训才会有好的效果！很多人力资源都有不同的见解：有说长的效果好，也有说短的效果好。根据实践经验，建议您：如果能长尽可能长！
为什么会选择尽可能长的周期？培训解决的问题不仅仅是让学员了解知识、了解操作技能，还包括团队建设、企业文化宣贯等内容。太短的培训周期，学员之间不会形成信任，不会建立良好的同学关系，效果自然会差很多。对培训周期安排，如果是组织新员工或者基层管理者训练，有条件的公司最好能组织10天以上，乃至于一个月的时间，这样做的效果会非常好。
2. 设计培训方式
培训形式问题越来越被大家重视，好的培训形式是成功培训的一半。
首先是选择培训环境问题，如果条件允许的情况下，尽量选择封闭式。如果实在不能封闭，也要将学员的各类通讯沟通工具切断，如采取统一保管手机等方式，让学员感到此行只有一个目的，就是接受培训。
其次是具体的培训形式，您一定要注意各种仪式的应用，包括大家集体行动用的口号、音乐。时间较长的封闭式培训，可以在每次培训前，组织大家互相问好、鼓掌、唱歌等。尤其选择了合适的团队歌曲，会让学员在培训中有集体意识、集体责任感。
提升业务部门经理的培训技巧
人力资源部设计的培训课程往往都是公司级培训，属于共性的培训，而大量的学习需求则发生在业务部门的日常工作中，业务部门需要自行组织大量的训练，这对各个部门经理的培训技巧提出了更高的要求。培训下属已经成为部门经理的一项重要工作职责，因此您必须要组织对各个部门经理进行有关如何培训员工的训练，提升部门经理的培训水平，进而提升业务部门的培训质量。
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